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提案 — 无人机教育与活动倡议

旧的即是新的。
新的即是科技。

为温哥华中华文化中心及其大温哥华地区合作伙伴,量身打造的完整无人机培训课程、活动策划策略与社区参与蓝图。

撰写人 Dr. Nate Payne — Contivos
提交对象 Martin Yeung — CCC Vancouver
日期 2026年5月11日
状态 审阅草案
WSI/CES 治理备注(候选框架,pre_gate_0/Governance Sandbox Candidate): 计划拥有者:Chinese Cultural Centre of Greater Vancouver/大温哥华中华文化中心——由 KCE 认定;正式 CCC 确认尚待完成。 计划联系窗口/渠道负责人:Martin Yeung — 社区/媒体/活动渠道负责人,待 CCC 确认;并非计划拥有者、法定拥有者、技术负责人、无人机操作者,或 WSI/CES 批准之代表。 尚非 WSI/CES 批准之伙伴关系。
计划拥有者状态:暂停/待确认 — Chinese Cultural Centre of Greater Vancouver/大温哥华中华文化中心目前仅被识别为 CCCVAN Case 01 的计划拥有者候选单位,正式授权尚未确认。目前未声称外部伙伴批准、募资授权、无人机操作批准、青少年飞行训练批准、证照/认证交付、CIMS 伙伴访问、已验证 SDG 影响、ROI 或 SROI。详细状态请见社群智慧页面。

法规就绪与负责任无人机使用

CCCVAN 无人机教育与活动计划目前仅为课程、认知宣导与活动概念阶段之计划。现阶段尚未批准户外飞行操作、对外宣传之活动飞行、无人机展演、青少年飞行训练及公开展示。任何未来的操作性活动,均须具备合格操作人员、场地许可、空域审查、保险审查、隐私保障,以及适用之加拿大运输部(Transport Canada)/加拿大导航局(NAV CANADA)/市政府批准。

无人机属受规范航空器
微型无人机与 250 克以上无人机类别之区分
基本/进阶/复杂作业认证概念
青少年训练之督导边界
室内与户外操作边界
管制空域认知
NAV Drone 与 NRC 场址选择认知
隐私与影像/数据收集
活动与无人机展演之 SFOC(特别飞行作业证)要求
为何 CCCVAN 以课程为优先,而非操作为优先
本单元仅供教育用途,并不授权学生、志愿者、CCC、Martin Yeung、WSI/CES 或合作伙伴操作无人机。

外部无人机教育与职业路径基准

CCCVAN 以课程为优先。本计划可协助学习者了解职业路径,但并不能取代学术学位、加拿大运输部(Transport Canada)认证、商业飞行复核,或合格操作人员培训。

以下所列所有机构仅为基准/路径参考——并非批准之合作伙伴。

全球学术课程

Embry-Riddle Aeronautical University
University of North Dakota
Indiana State University
Fullerton College Drone Lab

本地/加拿大商业培训途径

Vancouver Aviation College
Coastal Drone Co.
11 Alpha Drone
BCIT RPAS 相关培训

职业领域

测量
影像制作/媒体
公共安全
紧急应变
环境监测
农业
检测/巡检
先进空中交通
CCCVAN 目前并未提供学位课程、加拿大运输部(Transport Canada)认证、飞行复核、超视距飞行(BVLOS)授权、无人机展演操作,或操作飞行批准。上述路径均须具备合格机构、合格操作人员、法规遵循,并须另行批准。

为下一代将文化数字化

中华文化中心拥有绝佳机会,将自身定位为文化传承与未来科技之间的桥梁——透过无人机、编程与社区,凝聚唐人街、列治文与多元文化的温哥华。

「当我们谈论文化时,谈的总是旧有的事物。如今正是将一切数字化的时刻——旧的即是新的,而新的即是科技。」
——Martin Yeung,概念讨论会,2026年5月11日
🎓

培育下一代

从青少年到大专学生,在扎根于文化的环境中,习得真实且可认证的无人机与编程技能。

🌏

多元文化桥梁

以共同的创新——而不仅是共同的历史——凝聚加拿大、华人与侨民社区。

🚀

展现科技

可编程无人机是核心亮点:显而易见、振奋人心,并具体展现学习的成果。

🏮

唐人街作为连结者

中华文化中心与唐人街是文化根源与科技未来之间的连结——一个向全市辐射扩散的节点。

概念已获批准:列治文人工智能科技培训中心

无人机组装、巡回展示与培训计划之概念已原则性获得批准。本文件在此基础上,构建具体课程架构与活动策略,以正式启动此倡议。

三级无人机培训计划

专为13岁至大专学生设计,由飞行基础循序渐进至专业无人机展演编排与自主编程。每一级均为下一级奠定基础。

I

初级 ——「首次飞行」

13–16岁/8–10年级 8–10堂课 无先修要求 设备:DJI Tello EDU
核心概念
  • 无人机是什么,如何运作(升力、推力、马达、传感器)
  • 零件辨识与安全守则
  • 法规:加拿大运输部针对250克以下无人机之规范
  • 手动飞行基础(偏航、俯仰、翻滚、油门)
  • 飞行前检查清单与电池管理
实作技能
  • 于室内安全操控无人机穿越障碍赛道
  • 使用 DroneBlocks 或 Scratch 进行首次积木式编程练习
  • 编程无人机描绘简单几何图形
  • 拍摄空拍照片;讨论取景与构图
  • 分组挑战:完成计时飞行接力
文化融合
  • 中华文化中风筝与早期飞行的历史
  • 农历新年:编程无人机「飞」出龙形路径
  • 引介无人机灯光编队作为艺术形式之概念
结业专题
  • 室内迷你无人机展演:每位学生设计30秒自主飞行序列
  • 于课程结业展示会与家庭分享成果

学习成果

学生能安全操作并编程无人机执行基础自主任务。完成后可获颁 CCC「首次飞行」结业徽章,并可晋级至中级课程。

II

中级 ——「编码天际」

16–19岁/10–12年级 10–12堂课 须完成初级课程 设备:CoDrone EDU 及模拟器
技术技能
  • Python 及由积木式转为文本式编程
  • 航点导航与 GPS 坐标编程
  • 传感器整合:超声波、光流、气压计
  • 群飞逻辑入门:序列式与并行式飞行协调
  • LED 灯光编程以控制色彩序列
任务设计
  • 规划并执行多机编队展演序列(3–5架)
  • 设计取材中华文化意象(凤凰、灯笼、汉字)之空中图形
  • 防碰撞逻辑与安全间隔距离
  • 无人机展演软件入门(Skybrush 或 DroneBlocks Light Show)
活动与营销基础
  • 无人机活动筹办方式:许可证、管制区域、利益相关方
  • 赞助商开发与活动预算基础
  • 运用空拍影像制作社交媒体内容
  • 业界讲座:专业无人机操作员或活动制作人
结业专题
  • 三人一组设计并演出主题式三机室内展演
  • 简报活动企划:主题、目标观众、后勤概要
  • 同侪与讲师评审小组

学习成果

学生能编写以 Python 为基础之无人机任务程序、协调多机飞行序列,并理解活动制作基础。可担任 CCC 社区无人机活动之初级工作人员。

III

高级 ——「展演导演」

18岁以上/大专程度 12–16堂课 须完成中级课程 设备:户外群飞机队(10–20架)
进阶编程
  • 完整 Python 自动化流程与 REST API 无人机控制
  • 10–50架无人机之自主群飞编排
  • 使用 Blender 或 CAD 工具进行3D编队设计
  • 音乐同步与时序逻辑
  • 失效保护协议:自动返航、地理围栏、紧急覆写
户外操作与法规精通
  • 加拿大运输部进阶操作认证途径(RPAS)
  • 飞行公告(NOTAM)申报、空域授权、温哥华市许可证
  • 风况、天候与夜间飞行规划
  • 地勤角色与通讯协议
  • 保险基础与责任考量
活动制作领导
  • 全面活动管理:场地、许可证、赞助商、媒体
  • 社区参与与多元文化节目设计
  • 预算编列、赞助简报与营收模式
  • 志愿者与初级工作人员协调
  • 活动后报告与绩效指标
人工智能整合
  • 人工智能辅助飞行路径优化入门
  • 计算机视觉基础:无人机物件侦测演示
  • 生成式人工智能工具应用于展演设计与可视化
  • 与 Contivos/人工智能业界伙伴之专题讲座

学习成果

结业生具备共同主导户外无人机展演活动之资格,取得加拿大运输部进阶 RPAS 证照,并获认证为「CCC 无人机展演制作人」——可成为 CCC 年度招牌展演之带薪活动推广者与工作队队长。

✦ ✦ ✦
授课形式
  • 周末批次制(周六上课,每次3–4小时)
  • 暑期选修平日课后密集班
  • 尽可能提供双语授课(英语/华语)
  • 室内实验室设于 CCC 列治文;户外课程于市府批准之公园场地举行
设备与技术
  • DJI Tello EDU(初级机队,8–10架)
  • CoDrone EDU(中级,6–8架)
  • 高级户外群飞机队(10–20架,采购方式待定)
  • DroneBlocks 课程平台;Python 集成开发环境设置
  • 无人机展演设计软件(Skybrush,开源)

CCC 可主导的活动

课堂之外,CCC 可将自身定位为大温哥华地区无人机文化活动之首要枢纽——以崭新的共享体验凝聚社区。

社区

农历新年无人机展演

配合农历新年举办之室内/有顶无人机展示——各批次学员向家庭与社区演出结业展演。同时庆祝文化与学习成果。

  • 三个级别学员皆参与演出
  • 开放大众参观之飞行示范区
  • 传统表演艺术与无人机展示并陈
教育

校园巡回计划

以 CCC 品牌打造之无人机示范巡回,走访大温哥华地区学校——作为招生与宣传工具,建立培训生源管道。

  • 可携式室内示范套件;30–45分钟集会活动
  • 中级/高级学员担任学生大使
  • 现场提供报名信息与奖学金详情
文化

中加无人机交流

运用 Martin 由中国引进之3至7位专业团队:结合无人机技术、乒乓球锦标赛与跨文化节目,以周末节庆形式共同举办联合活动与工作坊。

  • 来访之中国无人机技术团队:工作坊与演示
  • 以乒乓球锦标赛作为主轴活动
  • 文化交流节目:美食、艺术、表演
  • 培训内容结合来访团队之意见共同开发
竞赛

大温哥华地区青少年无人机锦标赛

面向青少年队伍之年度竞赛——设有无人机竞速、精准飞行与编队展演组别——开放大温哥华地区所有学校与社区团体参加。

  • 三个组别对应 CCC 课程级别
  • 奖杯、奖学金及 CCC 培训助学金作为奖项
  • 提供科技公司赞助活动机会
社区

多元文化科技博览会

以无人机计划为核心之更广泛社区科技博览会,邀请其他文化组织展示科技与传承如何在其社区中交会。

  • 无人机演示作为主打亮点
  • 人工智能、机器人与数字艺术摊位
  • 定位为唐人街年度招牌活动

温哥华 CCC 无人机灯光展演

温哥华已于福溪举办首场公开无人机展演——包括2024年协同太平洋龙舟节与2025年海上烟火节。CCC 有机会长期主导此领域,成为文化与科技的指标性活动。

场地与后勤
  • 建议场地:福溪/东北盆地(已有成功先例)
  • 替代方案:布拉德内湾或列治文滨水公园
  • 与温哥华市政府、温哥华公园局、加拿大运输部协调
  • 须提前60天以上申报飞行公告;须取得空域授权
  • 地面安全周界:50–100米净空区
展演设计
  • 建议使用100–200架无人机以达公开展演之规模效果
  • 10–15分钟展演;3–5个独立视觉场景
  • 文化意象:龙、凤凰、灯笼、枫叶、汉字
  • 配乐同步;优先考虑本地艺人(先例:Felix Cartal、Lights)
  • 大型屏幕转播以利观赏;在线直播
学生参与
  • 高级结业学员担任认证地勤人员
  • 中级学员协助架设、安全与通讯工作
  • 展演导演职务:由高级结业生或 Contivos 培训之负责人担任
  • 于活动节目册与社交媒体公开致谢
营收与赞助
  • 冠名赞助商:科技公司或文化机构
  • 赞助商摊位及体验营销活动区
  • 政府补助:卑诗省多元文化部、加拿大文化资产部、温哥华市政府
  • 免费入场模式,以扩大社区触及
  • 无人机展演制作成本估计:视机队规模而定,约8万至20万美元

成为 CCC 无人机推广者之路

Martin 的愿景十分明确:成为推广者之前,须先具备筹办能力——赞助、后勤、社区与内容。课程循序渐进构建这些知识。

步骤一

完成初级课程

学习飞行与编程。理解无人机安全与法规。

步骤二

完成中级课程

精通 Python 编程、多机飞行序列,并入门活动企划。

步骤三

高级认证

取得加拿大运输部 RPAS 进阶证照,并获颁 CCC 展演制作人资格。

步骤四

初级活动工作队

参与2至3场 CCC 社区活动担任工作人员,亲身学习现场活动运营。

步骤五

认证推广者

主导自己的 CCC 认可无人机活动,并取得赞助网络与 CCC 品牌使用权限。

推广者学习筹办之项目
  • 场地开发与许可证申请
  • 赞助商开发、接洽与简报制作
  • 志愿者与工作人员协调
  • 社交媒体与营销活动企划
  • 预算管理与财务报告
  • 多元文化社区参与策略
CCC 推广者网络权益
  • 可于认可活动中使用 CCC 无人机机队
  • 可使用 CCC 品牌与背书
  • 连结中国合作伙伴人脉(Martin 之网络)
  • 以 CCC 名义制作之活动可分润
  • 透过 Contivos 提供持续教育课程及人工智能/科技最新资讯

共同建构的伙伴

当计划连结多元社区与机构时最具力量。以下为须启动之关键伙伴类别。

学校与大专院校

西门菲莎大学、卑诗理工学院、卑诗大学、兰加拉学院及大温哥华各学区——课程对接、学生升学路径与实习媒合。

中国代表团

Martin 由3至7位无人机与文化专家组成之团队,带来技术专长、乒乓球锦标赛基础设施及联合活动内容。

技术伙伴

DJI(硬件)、DroneBlocks/Skybrush(软件)、Contivos(人工智能、课程设计、活动技术)。具备设备捐赠与联名品牌之潜力。

文化组织

唐人街商业促进会、列治文文化中心、温哥华同志游行协会、本地原住民文化组织——多元文化节目与共同主办。

政府与资助单位

加拿大文化资产部、卑诗省多元文化部、温哥华市政府、列治文市政府。提供 STEM 教育及多元文化节目相关补助计划。

企业赞助商

希望透过 CCC 活动接触温哥华多元文化与青年社区的科技公司、金融机构及品牌。

下一步

为使计划由概念迈向实际运作,建议 Martin Yeung 与 CCC 领导团队近期采取以下行动。

CCC 领导层行动
  • 确认 CCC 列治文室内实验室场地可用性
  • 确立首批招生目标:10–20名初级学生
  • 向 CCC 董事会简报计划愿景与预算架构
  • 开始接洽2至3个大温哥华学区以安排校园巡回
  • 与温哥华市政府接洽未来户外活动许可事宜
Contivos/Nate Payne 行动
  • 定案详细课程模块大纲(优先完成初级)
  • 准备设备采购清单与预算估算
  • 草拟 DJI/DroneBlocks 合作提案
  • 开发 CCC 活动赞助简报模板
  • 提供高级课程之人工智能技术整合计划

准备好携手打造非凡成就。

本提案是起点,而非终点。中华文化中心拥有社区关系、文化公信力与场地空间,足以将温哥华最具特色的科技教育与活动计划化为现实。Contivos 随时准备于各阶段提供支持。

与 Contivos 合作筹备——Nate Payne 博士.contivos.com

探索其他现行 WSI/CES 计划

以下为另外独立、已上线的 WSI/CES 社区云计划—并非 CCCVAN 无人机计划本身的报名渠道;CCCVAN 目前仍为 pre_gate_0 治理沙盒候选案。